EĞİTİMDE ENDÜSTRİ 4.0
YAKLAŞIMI MEKTEBİM’DE

Endüstri 4.0’ın diğer unsurlarından biri olan “Artırılmış Gerçeklik”le ilgili olarak kampüslerimizde Artırılmış Gerçeklik gözlüklerini kullanmaktayız. Her kampüsümüzde Artırılmış Gerçeklik gözlükleri bulunmaktadır. Okul öncesinden liseye kadar kullandığımız “Mozaweb” uygulamamız ve artırılmış gerçeklik gözlüklerinin yardımıyla öğrencilerimiz öğrenmeleri gereken bilgileri, derslerde yaşayarak öğrenmektedir.

Endüstri 4.0’ın veri-analiz, yazılımların yatay ve dikey entegrasyonu, bulut, simülasyon ve akıllı robotlar kısmında ise çözüm ortağımız “Bilişim Garaj Akademi”nin desteğiyle öğrencilerimiz kodlama derslerinde karmaşık problemlerin çözümlerini yapmakta ve sistematik düşünme becerilerini geliştirmektedirler. Tasarladıkları kodlarla robotların verilen görevleri yapmalarını sağlamaktadırlar.

Dünya Ekonomi Forumu’nun 2016 yılında açıkladığı raporda en iyi 10 beceri ile, 2020’de beklenilen en iyi 10 beceri arasında karmaşık problemlerin çözümü 1.sırada yer almaktadır.

Bu rapordan hareketle öğrencilerimize Kodlama derslerinde karmaşık problemler verip onların bu problemleri çözmelerini sağlıyoruz.

Dünyadaki eğitim, bilgi odaklı olmaktan çıkıp beceri odaklı bir hâl almaya başladı. Bilginin önemi tabii ki inkâr edilemez ama günümüz teknolojisinde insanların bilgiye ulaşması çok kolay. Önemli olan, o bilgiyi kullandıkları beceriyi geliştirmektir.

Mektebim olarak hedefimiz öğrencilerimizin bu becerileri üst seviyede kullanmalarına katkı sağlamaktır. Çünkü geleceğin mesleklerinin şu an adını bile bilmiyoruz. Birkaç sene öncesine kadar hayatımızda olmayan birçok yeni meslek tanımı hayatımıza girecek. Bu mesleklerin hepsinde sözü edilen beceriler önemli olacak.

Mektebim olarak Endüstri 4.0’ın teknolojik unsurlarını 21.yüzyıl becerileriyle entegre eden müfredat planlarımızla öğrencilerimizin gelişimini sağlıyoruz. Amacımız, öğrencilerimizin bu becerilere hâkim birer “dünya vatandaşı” olarak yetişmeleridir.

Bu amaç doğrultusunda Okul Öncesinde “Kritik düşünme Becerileri, M+ Station, İnovasyon” dersleri ile Endüstri 4.0 için ilk hazırlıklarına başlayan öğrencilerimiz; İlkokulda “Finansal Okuryazarlık, Küresel Farkındalık, Kodlama”; Ortaokulda “STEM, 3D ve Kodlama Uygulamaları” ile Endüstri 4.0 için çalışmalarını geliştirmekte; Lisede tüm gruplarda “Kodlama ve M-Lead” dersleri kapsamında girişimcilik ve İnovasyon üzerine yoğunlaşıp üç boyutlu tasarımlar yaparak bilişim ve STEM uygulamalarıyla ürün odaklı çalışmalar ortaya koymakta, Endüstri 4.0 süreçlerinin MEKTEBİM’de olan kısmını tamamlamaktadırlar.